课程设计是什么意思

有目的的、有计划、有组织的生成教案（教案）、课程标准（Syllabus）、教材系统化等。课程设计是总结性的实践教学环节，是学生完成理论课后继续学习的过程。

课程设计包括哪些部分

（一）课程计划。

由授课科目设定、主题顺序、上课时间分配、学年的设立和学周的安排由这几个部分组成，其中，教学科目的设置是课程计划要解决的首要问题。课程计划体现国家对学校教育的统一要求，是学校组织的教学工作、确定工作节奏的依据，是指导教师开展教学等活动的依据。

（二）课程标准

课程标准规定了学科的教学目标和任务，知识范围、深度和结构，教学进度及教学方法的基本要求。序言课程标准、课程目标、内容标准、实施和推荐附录由五个部分组成，和课程目标，即课程本身要达到的具体目标和意图，是教案的核心。

(3) 教材

课本是教材。目录、文本、锻炼、实践、实验、图表、笔记、附录分为几个部分，在，课文是教材的主体部分。除了教科书，各种指南书、补充阅读、参考书、挂图、图表、其他教具、教学程序软件包、幻灯片、电影、影音光盘可作为教材。

课程设计的原则是什么

(一)理论基础辩证互补原则

（二）服务学生发展的原则

(3) 系统原则

(4) 多学科合作原则

（五）统一与灵活相结合的原则

（六）适应性和超越性相结合的原则