语文高中成绩怎么提高_提高语文成绩的方法
高三提高语文成绩的方法很简单，那就是不该丢分的地方不丢分，这就会提高一些分数，比如古诗词默写分。以下是小编整理的语文高中成绩怎么提高，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
语文高中成绩怎么提高
1.学习好语文课本中的基础知识
想要学习好语文，打好基础至关重要，而语文课本就是我们掌握基础知识最重要的工具。我们在考试中遇到的各种试题，出题来源都源于语文课本，因此，我们在学习中，一定要吃透课本，灵活运用，夯实基础。
2.上课认真听讲，做好笔记
学会记笔记，也会让语文学习事半功倍。老师是知识的传授者，他们经过系统的学习将语文知识提炼为自己所独有的。因此，我们上课要认真听讲，将老师重点强调的内容做成笔记，平时多多温习。
3.多读课外书
在语文考试过程中，阅读题目所占比重越来越大，像古文阅读、现代文阅读等。想要做好阅读题目，就需要养成自己良好的阅读习惯。在平时可以多看一些课外书，开阔眼界、升华思想、培养语感，便于更好地解答阅读类试题。
4.进行写作专项训练
众所周知，作文是构成语文成绩的一项重要因素，作文分数影响着语文成绩的高低。因此，在平时学习中，一定要针对写作进行练习。在读到优美词句或名人名言时积累下来，将它们运用到自己的作文中，长期坚持，一定会有意想不到的收获。
5.在课余时间适当进行语文习题练习
做练习题的一个重要原因是为了熟悉试卷结构，掌握解题方法。在做练习过程中，要学会总结答题技巧和答题思路，从而提高成绩。做练习的另一个重要原因是为了更好的把控时间，在正式考试时不至于超时。
高中语文答题技巧
1、文言文阅读：先读最后一道题目，了解文章内容。再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
2、诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
3、文学常识填空：“一字不差”;字迹一定要工整清楚。
4、现代文阅读：先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
5、作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。若是命题作文，一定不要自拟题目。
写好高中语文作文的方法
首先开头最好有几组排比句，用来造势，使判卷人眼前一亮，使他感到你的文才。
其次，最好采用片段式结构，使文章结构清晰，让判卷人感受到你思路的清晰，卷面也会比较清楚。片段式我都是采用两段式的写法，第一段叙述事迹，第二段作简评，赞扬等等，这样也比较好写。
结尾，最好引用一些古人诗句或名人名言，显得你有文采，也使得结尾比较有力量。
注意：高考你学要面对的是判卷人，判卷人最关注的就是开头和结尾，所以一定要重视开头结尾!
高三语文复习技巧有什么
1、学习高中语文很重要的一点就是广泛博览群书，因为语文课本的知识量和文章量毕竟很有限，必须通过加强课外阅读量提升文字敏感度。这对于加深词语的理解、文章的写作都很有帮助。因此，在繁忙的学习中，要特别留出时间给自己博览群书，哪怕是每天只阅读几篇文章，也要坚持阅读下去。
2、在学习高中语文的时候，多做一些模拟考试试卷有利于巩固学习成效，达到事半功倍的效果。我们平常非常重视对于理科的做题训练，例如数学、物理、化学等科目，经常会通过做题来提高学习效果。实际上语文也是如此，包括语文写作在内，也需要不断地做题，只有通过不断地做题才能熟悉考试规律，最终达到既可以学习到知识又能顺利通过考试的目标。
3、想要在短短时间内提高高三语文的学习成绩，就需要学生抓住课堂上的这40多分钟的学习，听课效率的提高也是必须要的。学生想要提高高三语文的学习效率，不仅仅需要从答题的角度思考问题，更是能够从作者写作的角度思考问题，这样才能够更加有效更加迅速的提高语文的成绩。
学好高中语文的技巧
一、重视教材、预习到位
在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。
二、精积细累、咬文嚼字
从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。
