心理卫生教育是素质教育重要组成部分。要做好此项工作，建议如下：
1、学校领导要重视。没有学校领导的重视难以开展，即使开展，步履艰难。
2、重视专业人才队伍建设。心理卫生教育是一项专业性很强的工作。不是拥有心理卫生知识就可以胜任，还需要接受系统的专业培训，具有适合的人格特质，尤其需要热爱这项工作，才是比较适合的人选。
3、进入课堂，实行课程化教学。心理卫生是一个人必备的素质，需要长期教育，甚至终身学习。身心健康是一切工作的基础和保障。课堂是教育的主阵地，课程化教育是实现教育目标的基本保障。
4、全员参与，多学科渗透，形成心理卫生健康教育的大教育观。心理卫生健康素养是人的基本素养。除了专门的课程教学，每个学科都可以也都应该渗透心理卫生健康素养的意识培养、知识传授和价值引领。学校的各环节、各方面工作都要有利于面对培养学生的心理卫生健康意识的全局观念。
5、立足学生成长发展需求，开展形式多样、学生喜闻乐见的心理卫生教育活动。只有贴近学生生活实际，学生喜欢，才能收到好的效果。
6、利用现代科技网络多媒体技术平台，完善硬件设施建设，是心理卫生健康教育的基础。
当然，可以根据自身情况从小到大，由简入繁，不断发展。
一点拙见，抛砖引玉。
心理卫生健康教育是真正的人的教育。在应试教育之火越烧越旺的今天，真正能够做好这项工作的学校不多。
但是，这样的学校一定会越来越多。因为这符合人发展的需要，最终也符合国家社会的需要，必将也符合学校自身发展的需要。
这需要时间。
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