附言：一
<br>
<br>
俗话说：安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯，每个人都应该有自我保护的意识，学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习生活接触社会少，辨别是非能力差，还有的不注意用电用火安全，不注意出行交通安全，往往容易造成安全事故，因此除了对学生进行爱国立义，集体主义，基本道德规范等思想教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全防范，安全自护，和安全自救知识。坚持不懈地向学生进行安全教育。我们有义不容辞的责任和义务！
<br>
<br>
安全教育是一个长期连续的过程，学生年龄小，自我保护意识差，每次活动前，放假前的安全教育都是必不可少的，老师要在班会，上课前，放学前，课间等，在日常学习生活中随机向学生进行安全教育，利用一切可以利用的机会向学生进行安全教育，让安全教育这条旋律渗透在孩子的日常活动中，让安全意识逐渐在孩子心里留下深刻的烙印！
<br>
总之培养自我保护能力是孩子快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。。
<br>
<br>
附言：二
<br>
什么是常识
生活中最常用的知识，主要包括人之常情常理
<br>
为什么某博士人生四处碰壁，一事无成
<br>
缺乏常识
<br>
<br>
为什么胡雪岩先生读书不多“相对”却经商成功
<br>
常识丰富
<br>
台湾大学教授曾仕强说：我们很少笑一个人没有知识，但会笑一个人没有常识，可见常识有多重要！
<br>
<br>
知识与常识是什么关系？
<br>
知识是海洋，常识是海水结晶的盐，是知识中的精华！
<br>
你无法把海洋般的知识搬进头脑，但“口袋”里装一小把“盐”并不难，然而正是这点不起眼的“盐”会让你活得有“滋”有“味”
<br>
常识主要是靠家庭环境，社会环境中潜移默化中形成与领悟。学校“难”教常识，学校主要能教的只能是知识，常识只能靠自己在生活中感悟，领悟。
<br>
生活中最常用的“知识”，但是学校不教，前面说主要靠潜移默化中形成与领悟，是不是很虚 飘渺啊！那我们主要从那获得常识呢！还有没有更好的办法来获得呢？
<br>
<br>
构思背景：
<br>
现中国教育行业竞争激烈程度难以想象，外围还有虎视眈眈欲全面进军中国市场的国际教育机构，随着人们生活质量的普遍性提高，要求也随之提高，特别是教育，不只是知识和技能教育而已。可以想象终有一天，或明天基础常识教育就被提上议程，不知到时是国内或国外教育机构！！
<br>
<br>
构思目的或目标：
<br>
抢市场，占领市场，掠夺资源，挤压对手，扫荡潜在危协
<br>
系统化，合理化，规范化，达至潜移默化。
<br>
达成全国性统一教学
<br>
<br>
<br>
构思实施详解：秘密
标签： 人生常识
